Modul im Detail

Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Diversity Education

Modulbezeichnung (englisch):

Diversity Education

Modulnummer:

82-052-BEWS05-H-0419

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

BA Bildungs- und Erziehungswissenschaft

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Pachner, Anita

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Die Studierenden

- setzen sich mit wesentlichen Aspekten und Definitionen des Begriffs „Diversity“
auseinander und können diese im Zusammenhang mit Erziehungs- und
Bildungsprozessen kritisch reflektieren;
- kennen unterschiedliche Modelle der interkulturellen Kommunikation und erwerben
heterogenitätssensible Gesprächs- und Konfliktlösungskompetenzen;
- können unter Anwendung der erworbenen Kenntnisse methodisch-didaktische
Fragestellungen bzgl. Diversity in Bildungsprozessen bearbeiten und reflektieren;
- können die gesellschaftliche Bedingtheit von Bildungsprozessen und Interpretationen
von Diversity in einer komplexen, multinationalen Gesellschaft analysieren und kritisch
reflektieren.

Inhalte/Themen:

- Diversity und Ungleichheit in Bildungs- und Erziehungsprozessen
- Diversity im Kontext der Lebenslauf- und Biographieforschung
- Pädagogische Professionalität im Umgang mit Heterogenität
- Fragen der Didaktik und Methodik in heterogenen Gruppen
- Lebenslanges Lernen vor dem Hintergrund unterschiedlicher Lehr-/Lernkulturen
- Konzepte und Modelle einer heterogenitätssensiblen Bildungsarbeit

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

keine

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Seminar (2 SWS),
selbstgeleitetes Lernen (SGL)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Ein mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis: Portfolio oder Referat oder Klausur. Die konkrete Form der Modulprüfung wird bei der ersten Seminarsitzung bekannt gegeben.

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

- Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar oder entsprechendes Selbststudium: 1 ECTS-Punkt
- Vor- und Nachbereitung: 2,5 ECTS-Punkte
- Vorbereitung und Erbringung des Leistungsnachweises: 1,5 ECTS-Punkte

Modulnote:

Benoteter Leistungsnachweis

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Polyvalenz auf Veranstaltungsebene:

Nehmermodul des Seminars „Zielgruppen und Institutionen in pädagogischen Handlungsfeldern - Exkursionsseminar“ aus dem Modul „Einführung in die Bildungs- und Erziehungswissenschaft: Theorie – Praxis – Reflexion (82-052-BEWS39-H-0426) "

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Professur für Lebenslanges Lernen

Bemerkung:

KU.Campus