Modul im Detail

Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Grundlagenmodul Geschichtsdidaktik Grundschule

Modulbezeichnung (englisch):

History Didactics: Laying the Ground (Elementary School)

Modulnummer:

82-068-L-TRDGSGES01-H-0610

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

Lehramtsstudium

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Geschichts- und Gesellschaftswissenschaftliche Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Conze, Vanessa

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Erwerb von Orientierungswissen zur Theorie und Didaktik der Geschichte unter studiengangsrelevanten Aspekten:
Aufbau erster Kompetenzen zum Umgang mit Vergangenheit/ Geschichte:
- Re-Konstruktion von Vergangenheit
- De-Konstruktion von Geschichte
- Anbahnung von Lehrerkompetenzen zur Förderung eines reflektierten und (selbst-)reflexiven Geschichtsbewusstseins der Schülerinnen und Schüler im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule unter Berücksichtigung der fächerübergreifenden Perspektive

Inhalte/Themen:

- Differenz von Vergangenheit und Geschichte
- Prinzipien historischen Denkens (z.B. Retro-Perspektivität, Partikularität, Konstruktivität), Geschichtsbewusstsein
- Prozess des historischen Denkens/ historische Kompetenzen (theoretische/ empirische/ pragmatische Perspektive)
- Umgang mit Geschichte als Kulturpraxis
- Relevanz des theoretisch-didaktischen Grundlagenwissens für das historische Lernen in der Grundschule unter Berücksichtigung des Lebensweltbezuges
- Praxisbeispiele zum kompetenzorientierten Geschichtsunterricht in der Grundschule (Lehrplanbezug, Themenwahl, Sequenzentwicklung, Strukturierung von Unterrichtsstunden, Material-Auswahl, etc.)

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

1 Vorlesung

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis: in Form eines ausgearbeiteten praktischen Unterrichtsbeispiels für den Geschichtsunterricht in der Grundschule (inkl. schriftlicher Reflexion) oder Portfolioarbeit zu Themen der LV

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

- Präsenz in den LV oder entsprechendes Selbststudium 1 ECTS-Punkt
- Vor- und Nachbereitung für beide Veranstaltungen 2 ECTS-Punkte
- Entwicklung/ Präsentation und Reflexion (in einem Reflexionspaper) eines Unterrichtsbeispiels oder Portfolio 2 ECTS-Punkte

Modulnote:

Leistungsnachweis,
Note zum entwickelten und reflektierten Unterrichtsbeispiel oder Portfolio

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Polyvalenz auf Veranstaltungsebene:
Nehmermodul der Vorlesung aus dem Modul „Einführung in die Prinzipien und Methoden der Geschichtswissenschaft“ (82-068-GES40)

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung:

KU.Campus