Modul im Detail

Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Italienisch 1 (Moderne Fremdsprache 1)

Modulbezeichnung (englisch):

Italian 1 (Modern Language 1)

Modulnummer:

82-024-ITA01-H-0212

Niveau:

Geberstudiengang:

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Zentrale Einrichtungen (Bibliothek, Sprachenzentrum, Rechenzentrum, ZLB) und Internationales Studium

Modulverantwortliche/r:

Castelli, Anna

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit, vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze zu verstehen und zu verwenden, wenn sie auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse abzielen (z.B. sich vorstellen, allgemeine Fragen zur Person beantworten). Sie können sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.
Sie besitzen die Fähigkeit kurze, einfache Texte zu bekannten Themen - wenn nötig mehrmals - zu lesen und zu verstehen und einfache, isolierte Sätze zu schreiben.

Ziel: Niveau A1 (gemäß GER)

Inhalte/Themen:

Vermittlung grundlegender Grammatikbereiche. Training von Hörverstehen und Sprechfertigkeit; kleinere Übungen zum Leseverstehen und zur Schreibfertigkeit.

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Plenums-, Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit
1 Übung (kann ggf. geteilt werden)
4 SWS

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Regelmäßige und qualifizierte Teilnahme in der Übung
Mindestens mit "ausreichend" bestandener Leistungsnachweis: Klausur

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

Regelmäßige und qualifizierte Teilnahme Übung 2 ECTS-Punkte
Vor- und Nachbereitung 2 ECTS-Punkte
Prüfungsleistung 1 ECTS-Punkt

Modulnote:

Die Modulnote entspricht dem Leistungsnachweis.

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Offen für alle Bachelor- und Master-Studiengänge gemäß Verfügbarkeit von freien Plätzen.

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung:

Begründung für die Festlegung der Anwesenheitspflicht Die in dieser Übung zu erwerbenden Kompetenzen bestehen aus der Fähigkeit, kommunikativ in der Fremdsprache zu agieren und zu reagieren, Strategien zur Umschreibung bei Wortschatzlücken und das angemessene Register in der praktischen Anwendung der Fremdsprache zu entwickeln. Hinzu kommt die Fähigkeit der Optimierung der eigenen lautlichen Produktion unter Anleitung, die Fähigkeit zur normgerechten Artikulation und Intonation, unter Vermeidung muttersprachlich bedingter Interferenzen – gewährleistet durch die Native Speaker-Dozierenden. Aus diesen Gründen ist auch die Anwendung der Zielsprache im Rollenspiel eine sehr wichtige Komponente beim Kompetenzerwerb und eine wesentliche Gelegenheit, Kommunikationsstrategien in typischen Gesprächssituationen auszuprobieren. Das ständige Feedback seitens der Peergroup als auch seitens der Lehrkraft ermöglichen den Fortschritt in der Zielsprache und die Entwicklung eines entsprechenden Sprachbewusstseins. Auch in der Gruppenarbeit lassen sich die Kompetenzziele des Moduls nur über eine weitegehend konstante Anwesenheit der Teilnehmer/-innen realisieren. Diese beschriebenen Kompetenzen können nur aufgebaut werden, indem die Studierenden die sprachpraktischen Anteile im Rahmen der Übung selbst aktiv und im Austausch innerhalb der Gruppe anwenden und damit ihre Kompetenzen gemeinsam erarbeiten und im direkten, persönlichen Austausch mit der Peergroup und den Lehrenden weiterentwickeln.

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