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Detailinformationen zur Lehrveranstaltung / Prüfung 
Anmeldung möglich ab: 24.09.2025 18:00
Diese Lehrveranstaltung / Prüfung gehört zu dem oder den im Folgenden aufgelisteten Modul(en). Bitte überprüfen Sie anhand der für Sie zutreffenden Prüfungsordnung den Status (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul), den das (jeweilige) Modul für Sie hat. Der Modulbeschreibung (abrufbar durch Klicken auf die Modulnummer) können Sie die relevanten Kompetenzbeschreibungen entnehmen.

Modulnummer (Link zur Modulbeschreibung) Modulbezeichnung Modulverantwortliche/r ECTS-Punkte
Details zeigen 82-113-L-MUS31-H-0919
Musikpädagogik "Spezial"
Eberhard, Daniel Mark
5


Lehrveranstaltungsnummer: Prüfungsnummer:
82-113-L-MUS31-S-SE-0919.20252.003
Lehrveranstaltungsbezeichnung: Prüfungsbezeichnung:
Musikpädagogik "Spezial": Erste Schritte zur Improvisation von Blues zu Jazz
Kategorie:
Übung (präsent)
Unterrichtssprache:
Deutsch
Datum:
13.10.2025 - 06.02.2026
Federführende Fakultät:
Philosophisch-Pädagogische Fakultät
Dozierende/r: Prüfer/in:
Doll, Frank
Art der Prüfung:
Prüfungsform:
Max. Teilnehmerzahl:
0 unbegrenzt
Bereich:
Kompetenzen:
Inhalte/Themen:
Der Kurs richtet sich an alle Studierenden, welche mit Ihrem Instrument in die Improvisation eintauchen möchten. Jedes Instrument ist herzlich willkommen. Es sind keine Vorkenntnisse im Bereich Blues und Jazz nötig.
Gemeinsam erlernen wir die Dinge, welche zu einer gelungenen Improvisation führen werden.
Einleitung in die Harmonik des Jazz (II-V-I in Dur und Moll) und Blues. Tonmaterial: Arpeggios (Dreiklänge/Vierklänge), Optionstöne, Phrasierung und rhythmischer Aufbau einer Improvisation,
Zieltöne - Durchgangstöne
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):
Literatur:
Lehr- und Lernformen/Veranstaltungstypen:
Anmeldung von - bis:
24.09.2025 -
Abmeldung möglich bis:
Status:
Anmeldung möglich ab: 24.09.2025 18:00
Bemerkung:
Ort und Zeit nach Vereinbarung. Interessierte melden sich bitte über KU.Campus zum Kurs an.
Raum:
Eingeplante Veranstaltungs-/Prüfungstermine 
Datum / Zeit Raum Dozent Kommentar