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Diese Lehrveranstaltung / Prüfung gehört zu dem oder den im Folgenden aufgelisteten Modul(en). Bitte überprüfen Sie anhand der für Sie zutreffenden Prüfungsordnung den Status (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul), den das (jeweilige) Modul für Sie hat. Der Modulbeschreibung (abrufbar durch Klicken auf die Modulnummer) können Sie die relevanten Kompetenzbeschreibungen entnehmen.

Modulnummer (Link zur Modulbeschreibung) Modulbezeichnung Modulverantwortliche/r ECTS-Punkte
Details zeigen 82-052-BEWS43-H-0426
Pädagogische Kindheits-, Jugend- und Familienforschung
Epp, Andre
5


Lehrveranstaltungsnummer: Prüfungsnummer:
82-052-BEWS43-S-VL-0426.20262.001
Lehrveranstaltungsbezeichnung: Prüfungsbezeichnung:
Pädagogische Kindheits-, Jugend- und Familienforschung - Theoretische, empirische und praktiche Einsätze
Kategorie:
Vorlesung (präsent)
Unterrichtssprache:
Deutsch
Datum:
20.10.2026 - 02.02.2027
Federführende Fakultät:
Philosophisch-Pädagogische Fakultät
Dozierende/r: Prüfer/in:
Epp, Andre
Art der Prüfung:
Semesterabschlussprüfung
Prüfungsform:
Klausur
Max. Teilnehmerzahl:
20 unbegrenzt
Bereich:
Kompetenzen:
Die Studierenden

- haben einen systematischen Überblick über Theorien zu Kindheit, Jugend und Familie und zu aktuellen Themen und Diskursen in diesen Forschungsfeldern.

- kennen theoretisches und empirisches Wissen zu Perspektiven und Ansätzen der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Kindheits-, Jugend- und Familienforschung, interpretieren einschlägige Forschungsbefunde sowie reflektieren diese kritisch

- analysieren soziale und politische Rahmenbedingungen von Kindheit, Jugend und Familie und interpretieren und reflektieren themenbezogene Aspekte des Aufwachsens (etwa Geschlecht, Diversität, Digitalität, Milieu) in ihrer Relevanz für die erziehungs- und bildungswissenschaftliche Theoriebildung

- beschreiben aktuelle Problemlagen (z. B. Armut) zu Kindheit, Jugend und Familie und können diese vor dem Hintergrund systemischer, lebensphasenspezifischer und vergleichbarer pädagogischer Theorieansätze analysieren und bewerten.

- sind in der Lage, den Wandel in Kindheit, Jugend und Familie wissenschaftsmethodisch einzubetten, daraus projektorientierte Forschungsfragen zu entwickeln und praktische Schlussfolgerungen für ein pädagogisch professionelles Handeln zu formulieren.

- entwickeln vor dem Hintergrund des theoretischen und empirischen Wissens über Kindheit, Jugend und Familie ein erweitertes Professionsverständnis bzgl. der Notwendigkeit eines reflexiv kritischen Umgangs mit konkurrierenden Werten, Normen und Lebensvorstellungen im pädagogischen Handeln mit Kindern, Jugendlichen und Familien sowie relevanten Institutionen und Einrichtungen.
Inhalte/Themen:
- Aktuelle und klassische Theorien der Kindheits-, Jugend und Familienforschung

- Forschungsmethoden der Kindheits-, Jugend und Familienforschung

- Grundfragen vergleichender Erziehungswissenschaft im Bereich interdisziplinärer sowie internationaler Kindheits-, Jugend- und Familienforschung

- Kindheit und Jugend: Entwicklungschancen und -risiken sowie Bewältigungsformen, Kinder- und Jugendkultur(en), Jugendhilfe und Jugendpolitik, gesellschaftlicher und sozialer Stellenwert von Kindheit und Jugend, aktuelle Jugenddiskurse (u. a. Jugendszenen, Intersektionalität und Migration)

- Familie: Bedingungen und Prozesse des Familienlebens, Familienformen, Familienbildung, Ansätze der Familienarbeit, kultursensible Aspekte des Wandels von familialen Beziehungen

- Kindheits-, Jugend und Familienforschung zu Heterogenität (u. a. Gender, Milieu, Armut, Migration), zu gesellschaftlichen Bedingungen (u. a. soziale, politische Bedingungen, sozialräumliche Voraussetzungen und Netzwerke)

- Kinder, Jugendliche und Familie in institutionellen Kontexten

- Bildungs- und erziehungstheoretische Grundfragen pädagogischer Kindheits-, Jugend- und Familienforschung sowie Forschungsbefunde zum Aneignungshandeln, zu sozialen Handlungsstrategien und Vergesellschaftungsformen

- Wirksamkeitsforschung zu pädagogischen Handlungskonzepten und ihre praktische Umsetzung in Institutionen der Pädagogik der Kindheit, Jugend und Familienarbeit
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):
Literatur:
Lehr- und Lernformen/Veranstaltungstypen:
Vorlesung (VL) (1 SWS)
Seminar (SE) (2 SWS)
selbstgeleitetes Lernen (SGL)
Anmeldung von - bis:
23.09.2026 -
Abmeldung möglich bis:
Status:
a.Anmeldbar
Bemerkung:
Raum:
Eingeplante Veranstaltungs-/Prüfungstermine 
Datum / Zeit Raum Dozent Kommentar
Di 20.10.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 27.10.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 03.11.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 10.11.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 17.11.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 24.11.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 01.12.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 08.12.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 15.12.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 22.12.2026 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 12.01.2027 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 19.01.2027 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 26.01.2027 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
Di 02.02.2027 13:00 - 13:45 DP8-102 Epp, Andre
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