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Detailinformationen zur Lehrveranstaltung / Prüfung 
Bereits beendet
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Modulnummer (Link zur Modulbeschreibung) Modulbezeichnung Modulverantwortliche/r ECTS-Punkte



Lehrveranstaltungsnummer: Prüfungsnummer:
84-253-SAF11M2E-S-SE1-0507.20112.001
Lehrveranstaltungsbezeichnung: Prüfungsbezeichnung:
Frühe Hilfen und Programme frühkindlicher Förderung in der Familie
Kategorie:
Seminar
Unterrichtssprache:
Deutsch
Datum:
22.11.2011 - 21.01.2012
Federführende Fakultät:
Fakultät für Soziale Arbeit (FH)
Dozierende/r: Prüfer/in:
Strobel Bettina
Art der Prüfung:
Prüfungsform:
Max. Teilnehmerzahl:
10 unbegrenzt
Bereich:
BA Soziale Arbeit, 5. Semester, F11-M2-E, Studienschwerpunkt Erziehungs-, Familienhilfe.
Kompetenzen:
Kenntnis über Konzepte Früher Hilfen als Angebote, die sich größtenteils im Vorfeld von Hilfen zur Erziehung bewegen. Wissen über die Praxis der sozialen Arbeit in diesem Bereich unter Einbeziehung des Präventions- und Vernetzungsaspektes. Wissen über Risikoeinschätzung im Fall von Kindeswohlgefährdung.
Kenntnisse über familienorientierte präventive Förderprogramme für sozial benachteiligte Familien am Beispiel von Opstapje im Handlungsfeld der Sozialen Arbeit. Wissen über Risikoeinschätzung im Fall von Kindeswohlgefährdung.
Inhalte/Themen:
Frühe Hilfen für (werdende) Eltern wenden sich der Frage zu, wie es fortan besser gelingen kann, Familien in hoch belasteten Lebenssituationen mit ihrem Unterstützungsbedarf frühzeitig wahrzunehmen, sowie Angebote bereit zu halten, die auch von ihnen angenommen werden. Die präventive Arbeit mit Familien mit ihren erkennbaren Risiken und Belastungen stellt eine Herausforderung für die Praxis der Sozialen Arbeit dar. Im Seminar wird die präventive Arbeit mit Familien anhand von Angeboten Früher Hilfen, die von der Verbreitung von Informationen zur kindlichen Entwicklung bis hin zu Programmen zur Förderung der Eltern-Kind-Interaktion reichen, vermittelt. In diesem Seminar werden die für das sozialarbeiterische Handeln wichtigen Hintergründe und Ansätze im Feld Früher Hilfen, mit dem wichtigen Kriterium der Vernetzung und Zusammenarbeit unterschiedlicher Systeme aufgezeigt. Des Weiteren wird das Programm Opstapje als Beispiel für Programme der frühkindlichen Förderung mit seinen Aufgabenstellungen an die Soziale Arbeit vorgestellt und diskutiert.
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):
Literatur:
Kurzevaluation von Programmen zu Frühen Hilfen für Eltern und Kinder und sozialen Frühwarnsystemen in den Bundesländern - Abschlussbericht. Autorin/Autor: Elisabeth Helming, Gunda Sandmeir, Alexandra Sann, Michael Walter, ausgeberin/Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut, München 2006.
Niedrigschwellige Familienbildung im ländlichen Raum - Erfahrungen mit Opstapje.
Autorinnen: Bettina Strobel, Dorit Sterzing, Alexandra Sann, Herausgeber: Deutsches Jugendinstitut, München 2009.
Interventions- und Präventionsmaßnahmen im Bereich Früher Hilfen. Internationaler Forschungsstand, Evaluationsstandards und Empfehlungen für die Umsetzung in Deutschland. Autorin/Autor: Prof. Dr. Anke Lengning; Prof. Dr. Peter Zimmermann, Herausgeberin/Herausgeber: Nationales Zentrum Frühe Hilfen (NZFH), Köln 2009.
Das präventive Lern- und Spielprogramm Opstapje. Ein Erfahrungsbericht. In: Sozialmagazin, Juventa Verlag 05/10
Autorin: Bettina Strobel
Lehr- und Lernformen/Veranstaltungstypen:
Anmeldung von - bis:
-
Abmeldung möglich bis:
Status:
Bereits beendet
Bemerkung:
Die Veranstaltung am 13.12.2011 findet im Gruppenraum 3 im Erdgeschoss der KHG statt.
Raum:
Eingeplante Veranstaltungs-/Prüfungstermine 
Datum / Zeit Raum Dozent Kommentar
Di 22.11.2011 18:00 - 19:00 eRS-101 Strobel Bettina
Fr 09.12.2011 14:00 - 20:00 KGA-304 Strobel Bettina
Sa 10.12.2011 09:00 - 17:00 KGA-304 Strobel Bettina
Di 13.12.2011 17:00 - 20:00 Strobel Bettina