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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Empirische Bildungsforschung: Qualitative Methoden

Modulbezeichnung (englisch):

Empirical Educational Research: Qualitative Methods

Modulnummer:

82-052-BEWS16-H-0419

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

BA Bildungs- und Erziehungswissenschaft

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Stojanov, Krassimir

Prüfende:

Tanja Evers

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Die Studierenden

- kennen die gebräuchlichen qualitativen Datenerhebungs- und Datenauswertungsmethoden der empirischen Bildungsforschung sowie gängige Forschungsdesigns.

- können die qualitativen Datenerhebungsmethoden der empirischen Bildungsforschung aufgabenspezifisch beurteilen und sachgerecht, auch unter Nutzung entsprechender technischer Hilfsmittel, anwenden

- können mit Hilfe qualitativer Methoden der empirischen Bildungsforschung erhobene Daten auswerten – auch unter Einsatz von Datenverarbeitungsprogrammen zur qualitativen Datenauswertung

- sind in der Lage, bildungs- und erziehungswissenschaftliche Studien methodenkritisch zu reflektieren (Schwerpunkt: qualitative Studien)

- sind befähigt, kleinere Forschungsvorhaben auf qualitativer Grundlage zu planen und durchzuführen

Inhalte/Themen:

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Keine

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Vorlesung (VL) „Qualitative Methoden in der bildungs- und erziehungswissenschaftlichen Forschung“ (2 SWS)

Seminar (SE) „Theorie und Praxis qualitativer Forschung in der Bildungs- und Erziehungswissenschaft“ (2 SWS)

Selbstgeleitetes Lernen (SGL)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis: Klausur oder
Hausarbeit mit Präsentation oder Portfolio (in Absprache mit Dozent*in)

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

Modulnote:

Leistungsnachweis

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

keine

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Historische und Vergleichende Pädagogik

Bemerkung:

keine