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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

From Idea to Commercialization: Start-Up School

Modulbezeichnung (englisch):

From Idea to Commercialization: Start-Up School

Modulnummer:

88-021-EPS06-H-0820

Niveau:

Master (UNI)

Geberstudiengang:

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Matta, Shashi

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Innovationsteams in großen oder mittleren Unternehmen und Unternehmer, die ein Start-up-Unternehmen gründen, stehen vor einer Reihe gemeinsamer Herausforderungen und Herausforderungen, die für ihre jeweilige Situation einzigartig sind. Dieser Kurs zielt darauf ab, eine einfache Vorlage für Studierende bereitzustellen, die sich Innovationsteams in großen oder mittleren Unternehmen anschließen möchten, sowie für diejenigen, die ihr eigenes Unternehmen gründen möchten. Die Studierenden lernen dabei den gesamten unternehmerischen Prozess kennen, indem sie „live“ an einem Projekt mit einem Startup arbeiten oder eine eigene Idee für ein neues Unternehmen entwickeln. Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind sie in der Lage, eine Ideen für eine Unternehmensneugründung zu entwickeln, eine passende Finanzierungsmöglichkeit für ihre Geschäftsidee zu identifizieren und diese auf den Markt zu bringen.
Die Mischung aus starker Theorie und Rahmenbedingungen mit anwendungsorientiertem, auf Erfahrungen beruhendem Lernen gewährleistet ein tiefgreifendes Lernen des Entwurfs, der für diesen Kurs entwickelt wurde.
Neben den technischen Fähigkeiten für Innovatoren und Unternehmer erwerben die Studierenden auch soziale Kompetenzen wie intensive Teamarbeit, Kommunikation, die Fähigkeit, kritisches Feedback zu erhalten und zu verarbeiten und ein Pitch vor erfahrenen Unternehmern zu halten. Sie lernen, Geschäftsmodelle und Innovationen zu analysieren, zu diskutieren und kritisch zu hinterfragen. Da die Vorlesung und die Übungen auf Englisch gehalten werden, haben die Studierenden die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse in einem professionellen Umfeld zu verbessern.

Inhalte/Themen:

Teil I: Ideenfindung, Iteration und Geschäftsmodelle für Innovatoren und Unternehmer
 Generierung von Geschäftsideen in Innovationsteams und in Startups
 Anwendung von Design Thinking auf Geschäftsideen
Teil II: Schaffung einer Kultur für Innovationsteams und Startups
 Führungsmodelle und Teambildung
 Problemlösungstechniken für Innovationsteams und Startups
Teil III: Prototyping und Finanzierungsmechanismen
 Was ist Prototyping? Prototypentest, vom Prototyp zum Endprodukt
 Finanzierung von Innovationen in großen Organisationen und Finanzierungsmechanismen für Startups
Teil IV: Grundsätze für die Umsetzung in Innovationsteams und Startups
 Das schlanke Startup und agile Methoden
 Scrum
Teil V: Vermarktung
 Markteinführungsstrategien
 Einführungsplan und Implementierung
Teil VI: Innovation und Startup-Skalierbarkeit
 So skalieren Sie eine Innovation oder ein Startup-Unternehmen
 Konkurrieren, Scheitern und Plan B
Teil VII: Herausforderungen und Lernen, Ausstiegsstrategien
 Herausforderungen und Lernen für große Unternehmen
 Spezifische Herausforderungen und Lernmöglichkeiten für Startups, Exit-Strategien

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Empfohlene Voraussetzungen:

Keine

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

 Vorlesung
 Übung (beinhaltet veröffentlichte sowie reale Fallstudien und Übungen)
 Teamprojekt

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Portfolio 100%
Die Studierenden müssen Teams für das Teamprojekt bilden und ein Portfolio einreichen, das eine Präsentation und einen schriftlichen Bericht beinhaltet. Jedes Team ist verpflichtet, als Team von Startup-Mitgründern an einer eigenen Idee oder als Beraterteam für ein bereits bestehendes Startup zu arbeiten. Studierendenteams werden an diesem Projekt arbeiten, indem sie alles, was sie in dem Module gelernt haben, auf dieses Projekt anwenden. Die Studierendenteams halten ihre Abschlusspräsentationen vor ihrer Partnerorganisation und dem Kurs und reichen einen schriftlichen Bericht ein. Diese beiden Bestandteile des Portfolios bilden jeweils 50 % der Endnote für das Portfolio.

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

70 h = Präsenzzeit Vorlesung und Übung
35 h = Vor- und Nachbereitungszeit vor Vorlesung und Übung
45 h = Projektarbeit
150 h = Arbeitsaufwand gesamt

Modulnote:

Portfolio (100%)

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung: