Einführung in den Schwerpunkt Sozial- und Gesundheitspädagogik

Introduction to the specialization of social and health education

82-052-BEWS30-H-0423

Bachelor (UNI)

BA Bildungs- und Erziehungswissenschaft

Modul

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Grosse, Martin

5

Die Studierenden

- können die Besonderheiten der Lebensphasen Kindheit, Jugend, Erwachsene und Senioren verstehen und deuten
- sind in der Lage, die Komplexität und Vielschichtigkeit personen- und
organisationsbezogener Problemstellungen aus dem Bereich sozial- und gesundheitspädagogischer Handlungsfelder analytisch zu erfassen
- können problemorientiert und sachgemäß sozial- und gesundheitspädagogische Methoden und Herangehensweisen auswählen und anwenden
- beherrschen die grundlegenden Aufgaben im Bereich Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen und Organisationen (Personalleitung und Sozialmanagement) des Sozial- und Gesundheitswesens
- reflektieren die Bedeutsamkeit von organisationalen und biografiebezogenen Kontexten für die Gestaltung von Beratungs- und Hilfeprozessen
- können die Lebenslagen, -situationen und -umstände der Adressaten analysieren, konzeptionell und methodisch angehen und in ihrer Wirkung einschätzen
- lernen organisatorisches, gesundheits- und sozialplanerisches Handeln auszubilden,
bezogen auf administrative, analysierende, konzeptionelle , koordinierende oder evaluierende Tätigkeiten
- können sozial- und gesundheitspädagogische Interaktionen in ihre Spezifika theoretisch einordnen und wissenschaftlich analysieren
- sind fähig, ein grundlegendes kommunikatives und interaktives Handeln in der beruflichen, professionellen Praxis zu vollziehen
- sind in der Lage, kultur- und ethiksensibel sowie rechtskundig zu handeln
- verstehen die Komplexität und Bezüge internationaler Dimensionen im Bildungs-, Sozial-
und Gesundheitswesen
- lernen mit den neuen Herausforderungen und Potentialen der Digitalisierung umzugehen
- werden befähigt, forschungsbegründet praktisches Handeln zu konzipieren und umzusetzen

- Theorien der Sozialpädagogik/Sozialen Arbeit und Gesundheitspädagogik
- aktuelle disziplin- und professionsbezogene Entwicklungen u.a. im interdisziplinären und internationalen Vergleich- Methoden, Handlungsformen und Handlungsfelder der
Sozialpädagogik / Sozialen Arbeit und Gesundheitspädagogik
- Adressatenspezifische, personenbezogene Handlungsformen
der Sozial- und Gesundheitspädagogik
- Konzepte der Beratung
- Träger, Organisationen, Institutionen des Sozial- und Gesundheitswesens
- gesellschaftliche und soziokulturelle Rahmenbedingungen
- heilpädagogische und inklusive Herausforderungen der Gegenwart
- Digitalität in der Lebens- und Arbeitswelt

- Management und Führung in sozial- und gesundheitspädagogischen Einrichtungen
- - Professionalisierung und ethisches Handeln
- - Brennpunkte der Sozial- und Gesundheitspädagogi

90 ECTS-Leistungspunkten aus den vorangegangenen Pflichtmodulen

Vorlesung (2 SWS)
Seminar (2 SWS)

mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis: Klausur

Kontakt-/Selbststudium in der Vorlesung: 1 ECTS-Punkt

Regelmäßige/aktive Teilnahme am Seminar oder
entsprechendes Selbststudium: 1 ECTS-Punkt

Vor- und Nachbereitung: 2 ECTS-Punkte

Vorbereitung/Bearbeitung Leistungsnachweis: 1 ECTS-Punkte

Leistungsnachweis

WS

Lehrstuhl für Sozial- und Gesundheitspädagogik

Sämtliche Module aus den Schwerpunkten „Bildungspolitik und Bildungsphilosophie“, „Erwachsenen- und Weiterbildung“ und „Sozial- und Gesundheitspädagogik“ - können gänzlich oder teilweise im Rahmen von Äquivalenz-Lehrveranstaltungen an den Erasmus-Partnerhochschulen der PPF belegt werden.