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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Lernforschungsprojekt im Schwerpunkt Sozial- und Gesundheitspädagogik

Modulbezeichnung (englisch):

Research Project in Social Pedagogy

Modulnummer:

82-052-BEWS33-H-0423

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

BA Bildungs- und Erziehungswissenschaft

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Epp, Andre

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Die Studierenden

- können eigenständig ein Forschungsvorhaben erarbeiten aus den verschiedenen Handlungsfeldern des Vertiefungsbereichs Sozial- und Gesundheitspädagogik.

- differenzieren theorie- und forschungsbasierte Zugänge zu zentralen Problemstellungen im Kontext der Sozial- und Gesundheitspädagogik.

- erweitern ihre Fähigkeit, selbständig Forschungsaufgaben in der Sozial- und Gesundheitspädagogik zu identifizieren sowie forschungsrelevante Fragestellungen zu entwickeln und in ein Forschungsdesign zu überführen.

- vertiefen methodologische Begründungen von Forschungszugängen und wenden diese zielgerichtet an.

- sind in der Lage, eigenständig einen Forschungsprozess zu planen, durchzuführen und zu dokumentieren.

- können Befunde differenziert präsentieren, diese problematisieren und in ihrem Stellenwert für die Disziplin einschätzen.

- können Forschungsvorhaben und -befunde in den Kontext der Disziplin einordnen und vor dem aktuellen Diskussionsstand kritisch beurteilen und argumentativ begründen.

- sind in der Lage, Forschungserkenntnisse, Schlussfolgerungen und Implikationen für das praktische Handeln zu erarbeiten.

Inhalte/Themen:

- Auseinandersetzung mit zentralen und aktuellen Fragen der Sozial- und Gesundheitspädagogik
im Horizont einer breiteren sozialwissenschaftlichen Diskussion in historischer,
systematischer, gesellschaftstheoretischer aber auch sozial- und gesundheitspolitischer Perspektive
- Entwicklung einer eigenen Forschungsfrage aus dem Vertiefungsbereich der
Sozial- und Gesundheitspädagogik (u.a. adressatenorientierter Handlungs- und Förderbedarf,
Personal- und Organisationsentwicklung)
- Forschungsdesign: theoretische Ansätze und empirische Forschung zu relevanten
Fragestellungen, Ursachen-, Wirksamkeits- und Evaluationsforschung
- Planung und Durchführung des Forschungsvorhabens
- Auswertung, Präsentation und Diskussion der Forschungsergebnisse unter der
besonderen Berücksichtigung der Implikationen für die
sozial- und gesundheitspädagogische Praxis.

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Besuch des Moduls „Einführung in den Schwerpunkt Sozial- und Gesundheitspädagogik“

Empfohlene Voraussetzungen:

90 ECTS-Leistungspunkten aus den vorangegangenen Pflichtmodulen

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Seminar (2 SWS)
Selbstgeleitetes Lernen (8 SWS)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Ein mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis: Portfolio

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar oder entsprechendes Selbststudium 1 ECTS-Punkt

Vor- und Nachbereitung :6 ECTS-Punkte

Vorbereitung Leistungsnachweis 3 ECTS-Punkte

Modulnote:

Leistungsnachweis

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Nehmermodul des Seminars „Lernforschungsprojekt“ aus dem Modul „Lernforschungsprojekt" 82-052-BEWS51-H-0426

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Professur für Sozialpädagogik

Bemerkung: