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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Kunst HIV

Modulbezeichnung (englisch):

Arts HIII

Modulnummer:

82-091-L-TRDHSKU04-H-0610

Niveau:

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Geberstudiengang:

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Wenrich, Rainer

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

kunstpraktische Fähigkeiten und künstlerisch-ästhetische Kompetenzen, Methoden-, Planungs- und Durchführungskompetenz für das Gestalten im Schulalltag

Inhalte/Themen:

Gestaltete Umwelt:
Grundlegende Einblicke in Prinzipien der funktionsgebundenen Gestaltung (Architektur, Design);
Fähigkeit exemplarische Vorhaben aus diesen Bereichen auszuwählen, zu strukturieren und ggf. modellhaft zu verwirklichen oder zu realisieren
Gestalten im Schulalltag: Szenisches Spiel oder ästhetische Projektarbeit:
Einblicke in die Grundlagen des darstellenden Spiels oder in die ästhetische Projektarbeit im Schulalltag

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

---

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Werkprozesse (3 SWS)
oder
Objektgestaltung visuelle Alltagskultur (3 SWS)
Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Szenisches Spiel oder Ästhetische Projektarbeit (3 SWS)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

aktive Teilnahme, regelmäßige Anwesenheit empfohlen
Portfolio oder praktische Arbeiten mit Reflexion
Präsentation/Reflexion

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

aktive Teilnahme Seminar/Übung Gestaltete Umwelt (Werkprozesse oder Objektgestaltung visuelle Alltagskultur) 2 ECTS-Punkte
aktive Teilnahme Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag 1,5 ECTS-Punkte
Präsentation/Reflexion 1,5 ECTS-Punkte

Modulnote:

Portfolio Gestaltete Umwelt

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Zweifächer-Bachelor Hauptfach Kunstpädagogik 60 CP

- Seminar/Übung Werkprozesse ist polyvalent mit Seminar/Übung Werkprozesse aus den Modulen Bildnerisches Gestalten II, Bildnerisches Gestalten IV, Bildnerisches Gestalten V und Produktgestaltung
- Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Darstellendes Spiel ist polyvalent zu Seminar/Übung Darstellendes Spiel aus dem Modul Projektmodul
- Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Ästhetische Projektarbeit ist polyvalent zu Seminar/Übung Ästhetische Projektarbeit aus dem Modul Bildnerisches Gestalten VI sowie zu Seminar/Übung Funktionsgebundene Objektgestaltung (Ästhetische Projektarbeit) aus dem Modul Bildnerisches Gestalten III/Prüfungsmodul Praxis

Zwei-Fächer BA GS HS Arbeitslehre
- Seminar/Übung Werkprozesse ist polyvalent mit Seminar/Übung Werkprozesse aus dem Modul Technik und Gestalten im Raum

Lehramt GS/HS/RS Hauptfach Kunstpädagogik
- Seminar/Übung Werkprozesse ist polyvalent mit Seminar/Übung Werkprozesse aus den Modulen Bildnerisches Gestalten II, Bildnerisches Gestalten IV, Gestaltete Umwelt und Produktgestaltung
- Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Darstellendes Spiel ist polyvalent zu Seminar/Übung Darstellendes Spiel aus dem Modul Projektmodul
- Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Ästhetische Projektarbeit ist polyvalent zu Seminar/Übung Ästhetische Projektarbeit aus dem Modul Basismodul Kunstdidaktik sowie zu Seminar/Übung Funktionsgebundene Objektgestaltung (schulartspezifischer Schwerpunkt GS/HS) aus dem Modul Gestaltete Umwelt

Lehramt GS Didaktikfach
- Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Szenisches Spiel oder Ästhetische Projektarbeit ist polyvalent mit Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Szenisches Spiel oder Ästhetische Projektarbeit aus dem Modul Kunst GII

Turnus des Angebots:

WS , SS

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung: