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Module number (link to module description)	Module title	Module coordinator	ECTS credits for module
82-052-15-H-0612	Genderforschung	Schlemmer, Kathrin	5

Course no.: Exam no.:	82-052-15-S-SE-0612.20261.001
Course title: Exam title:	Gender studies
Kategorie:	seminar (on-campus)
Language of lesson:	Deutsch
Date:	4/13/2026 - 7/13/2026
Organizer:	Philosophisch-Pädagogische Fakultät
Lecturer: Examiner:	Inceel, Sezgin
Exam type:
Exam mode:
Max. number of participants:	30 unlimited
Type of studies:
Learning objectives:	Dieser Kurs eröffnet einen interdisziplinären Diskurs über die Beziehung zwischen Gender-Theorie und Musik – mit Perspektiven aus der Musikwissenschaft, Musikpädagogik und kulturtheoretischen Ansätzen. Inspiriert von Sara Ahmeds Buch „Queer Phenomenology“ gliedert sich das Semester in drei thematische Schwerpunkte: • Orientations –Wo verorten wir uns in diesem Diskurs? Welche grundlegenden Gendertheorien helfen uns, Strukturen in der Musik zu verstehen? • Objects –Wie gestalten sich unsere Beziehungen zu Machtverhältnissen in der Musik im Kontext von Gendertheorien? • Others – Wie manifestieren sich Marginalisierung, Peripherie und das „Andere“ in musikalischen Praktiken? Anhand von Diskussionen, interaktiven Übungen und kreativen Projekten setzen sich die Teilnehmenden kritisch mit der Verschränkung von Musik und Gender auseinander und entwickeln ihre eigene Perspektive auf das Thema. • Kritische Reflexion von Gender und Musik durch theoretische Ansätze aus den Gender Studies, Queer Theory und feministischer Musikwissenschaft. • Analyse von Musikgenres und Stilen (Klassik, Pop, Heavy-Metal, Hip-Hop etc.) unter Berücksichtigung von Machtstrukturen, Performativität und intersektionalen Perspektiven. • Verständnis für Machtverhältnisse in der Musikindustrie und Reflexion über Gender-Dynamiken in verschiedenen musikalischen Kontexten. • Auseinandersetzung mit kultureller Aneignung und Identität in der Musik sowie mit Fragen von Exklusion und Marginalisierung (Othering). • Theoretische und praktische Methoden der Musikanalyse zur Untersuchung von Stimme, Körper, Performance und Gender in der Musik. • Selbstreflexion und Positionsbestimmung in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Musik und Gender durch das Logbuch. • Interaktive und kreative Umsetzung von Theorien durch Musikmachen, Diskussionen und Projektarbeit (z. B. Podcasts, Songwriting, Videos, Poster).
Content/topics:	• Einführung in Gender Studies und Musik: Grundbegriffe und Theorien • Machtbegriffe und Gender: Theorien der Macht, Empowerment und ihre Bedeutung in der Musik • Bildungsperspektiven in der Musik: Gender und Inklusion in Musikpädagogik und Community Music • Intersektionalität und Gender in der Musik • Kulturelle Aneignung, Orientalismus und Bedeutungsorientierung im Kontext von Gender und Musik • Queer Moments in der türkischen Popkultur • Frauenstimmen im Iran
Recommended prerequisites:
E-learning offer (URL):
Literature:	Ahmed, S. (2007). Queer Phenomenology : Orientations, Objects, Others. Duke University Press. Ahmed, S. (2023). The Feminist Killjoy Handbook. Seal Press. Barth, D. (2013). “In Deutschland wirst du zum Türken gemacht!!” Oder: “Die ich rief, die Geister, werd ich nun nicht los.” Diskussion Musikpädagogik , 14(57), 50–58. Bergonzi, L. (2009). Sexual Orientation and Music Education. Music Educators Journal, 96(2), 21–25. https://doi.org/10.1177/0027432109350929 Beveridge, T. (2022). Equity in Music Education: Avoiding Cultural Appropriation in the Music Classroom. Music Educators Journal, 109(1), 60–62. https://doi.org/10.1177/00274321221126222 Butler, J. (1990). Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity. Routledge. CrossGeneration Media. (2020, November 28). The Female Voice of Iran • Full documentary (2020) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sQD3Mav3vas Doty, A. (1993). Making Things Perfectly Queer. University of Minnesota Press. Gülçiçek, D. (2024). A historiography intervention through 90’s pop music in Turkey: an interview with İlker Hepkaner and Sezgin İnceel. Feminist Media Studies, 24(8), 1931–1937. https://doi.org/10.1080/14680777.2024.2328075 Heesch, F., & Losleben, K. (Eds.). (2012). Musik und Gender: Ein Reader. Böhlau Verlag. Hepkaner, I., & Inceel, S. (2024). Yine Yeni Yeniden 90’lar. Ayrıntı Yayınları . Higgins, L., & Willingham, L. (2017). Engaging in Community Music : an Introduction. Taylor and Francis. Irgendwas mit ARTE und Kultur. (2022, January 19). Hat die Stimme ein Geschlecht? \| Kultur erklärt - Flick Flack \| ARTE [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=vddt8agDI68 Rogers, R. A. (2006). From Cultural Exchange to Transculturation: a Review and Reconceptualization of Cultural Appropriation. Communication Theory, 16(4), 474–503. https://doi.org/10.1111/j.1468-2885.2006.00277.x Said, E. (1978). Orientalism. Routledge & Kegan Paul Ltd.
Teaching and learning formats/course types:
Registration from… to:	3/18/2026 -
Last possible date of deregistration:

Status:

Closed

Comments:

Room:

Scheduled event/examination dates

Date / Time	Room	Lecturer	Comment
Mon 13.04.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 20.04.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 27.04.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 04.05.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 11.05.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 18.05.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 01.06.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 08.06.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 15.06.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 22.06.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 29.06.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin
Mon 06.07.2026 18:15 - 7:45 PM			entfällt!
Mon 13.07.2026 18:15 - 7:45 PM	KGE-103 Fachraum Musik	Inceel, Sezgin