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This course/examination is part of the module(s) listed below. Please check the relevant examination regulations to determine whether a module is classed as a compulsory, elective compulsory, or elective module in your degree program. The learning objectives are given in the module description, which can be viewed by clicking on the module number.

Module number (link to module description)	Module title	Module coordinator	ECTS credits for module
82-000-SPGes01-H-0918	Kultur- und Bildungsarbeit 2: Partizipation und Verantwortung	Remi, Cornelia	5

Course no.: Exam no.:	82-000-SPGes01-S-SE-0918.20261.006
Course title: Exam title:	Cultural and educational work 2: Participation and Responsibility
Kategorie:	seminar (on-campus)
Language of lesson:	Deutsch
Date:	4/9/2026 - 4/17/2026
Organizer:	Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät
Lecturer: Examiner:	Löblein, Kristina
Exam type:
Exam mode:
Max. number of participants:	5 unlimited
Type of studies:
Learning objectives:
Content/topics:	In diesem praxisorientierten Seminar erhalten Sie die Möglichkeit, umfassende Erfahrungen in der Sprachförderung an Grundschulen zu sammeln. Unsere Zielsetzung ist es, Ihnen die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, um Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) effektiv zu fördern. Bestandteile des Seminars: [Lernen]: Regelmäßige Seminarsitzungen in Präsenz oder online, bei denen wir relevante Themen wie Schriftspracherwerb, Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache und Leseförderung vertiefen. Wir planen gemeinsam Förderstunden, besprechen Vor- und Nachbereitung und bieten Zugriff auf einen umfassenden Materialpool. Sie haben auch die Möglichkeit, mit ehemaligen Projektteilnehmenden auszutauschen und Ihre Erfahrungen intensiv zu reflektieren. [Service]: Praktischer Teil an einer Grundschule in Eichstätt Stadt (GS St. Walburg, GS Am Graben) oder dem Landkreis Eichstätt (z. B. GS Gaimersheim, GS Sandersdorf) (*), bei dem Sie wöchentlich Sprachförderstunden in Deutsch für DaZ-Schülerinnen und Schüler durchführen. Dies kann in Einzel-, Gruppenförderung oder unterrichtsbegleitender Förderung erfolgen (nach Absprache). Der Zeitraum umfasst in der Regel die vormittägliche Unterrichtszeit der Schülerinnen und Schüler (zwischen Mai und Juli, insgesamt ca. zehn Termine). Organisatorisches: 1. Blocktermine: Am Donnerstag, 09.04., und Freitag, 10.04., finden zwei Blocktage statt, an denen wir uns auf Ihren Fördereinsatz vorbereiten. Ihre Teilnahme an diesen Tagen ist dringend erforderlich. 2. Teilnahmebestätigung: Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars erhalten Sie eine offizielle Teilnahmebestätigung. 3. Individuelle Absprachen: Wenn Sie Kontakte zu einer anderen Schule haben, an der Sie die Sprachförderung durchführen möchten, melden Sie sich bitte frühzeitig per Mail, um individuelle Absprachen zu treffen. Dieses Seminar bietet Ihnen eine einzigartige Gelegenheit, Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in der Sprachförderung anzuwenden und zu vertiefen. Wir freuen uns darauf, Sie bei dieser Erfahrung zu begleiten!
Recommended prerequisites:
E-learning offer (URL):
Literature:	Seifert, Anne et al. (2019): Praxisbuch Service-Learning. „Lernen durch Engagement“ an Schulen. Weinheim Basel: Beltz.
Teaching and learning formats/course types:
Registration from… to:	3/17/2026 -
Last possible date of deregistration:

Status:

Closed

Comments:

Room:

Scheduled event/examination dates

Date / Time	Room	Lecturer
Thu 09.04.2026 09:00 - 4:00 PM	Interim-109	Löblein, Kristina
Fri 10.04.2026 09:00 - 3:00 PM	Interim-109	Löblein, Kristina
Mon 13.04.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina
Mon 20.04.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina
Mon 04.05.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina
Mon 18.05.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina
Mon 08.06.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina
Mon 22.06.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina
Mon 29.06.2026 14:00 - 4:00 PM	Interim-107	Löblein, Kristina