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Diese Lehrveranstaltung / Prüfung gehört zu dem oder den im Folgenden aufgelisteten Modul(en). Bitte überprüfen Sie anhand der für Sie zutreffenden Prüfungsordnung den Status (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul), den das (jeweilige) Modul für Sie hat. Der Modulbeschreibung (abrufbar durch Klicken auf die Modulnummer) können Sie die relevanten Kompetenzbeschreibungen entnehmen.
Modulnummer (Link zur Modulbeschreibung)
Modulbezeichnung
Modulverantwortliche/r
ECTS-Punkte
82-113-L-MUS31-H-0919
Musikpädagogik "Spezial"
Eberhard, Daniel Mark
5
Lehrveranstaltungsnummer:
Prüfungsnummer:
82-113-L-MUS31-S-SE-0919.20251.004
Lehrveranstaltungsbezeichnung:
Prüfungsbezeichnung:
Musikpädagogik "Spezial": Digitales Musizieren und inklusive Musizierpraktiken
Kategorie:
Seminar (virtuell)
Unterrichtssprache:
Deutsch
Datum:
30.05.2025
-
31.05.2025
Federführende Fakultät:
Philosophisch-Pädagogische Fakultät
Dozierende/r:
Prüfer/in:
Schäfer, Patrick
Art der Prüfung:
Prüfungsform:
Max. Teilnehmerzahl:
25
unbegrenzt
Bereich:
Kompetenzen:
Inhalte/Themen:
Zunehmend stehen Musiklehrkräfte vor der Aufgabe, Inklusion praktisch umsetzen zu müssen.
Am ersten Workshop-Tag erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die appmusikalische Vermittlungspraxis mit schwerstbehinderten Schülern.
Es wird gezeigt, wie methodisch mit ausgewählten Musik-Apps für das iPad, einem Farbnotenkonzept
sowie mit eigens entwickelten Musik-Controllern und Spieloberflächen Barrieren in einer inklusiven Band überwunden werden.
Am zweiten Workshop-Tag gestalten die Teilnehmenden auf Basis des vermittelten Methodenrepertoires eine künstlerische Präsentation in Gruppen.
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):
Literatur:
Lehr- und Lernformen/Veranstaltungstypen:
Anmeldung von - bis:
19.03.2025 -
Abmeldung möglich bis:
Status:
a.Anmeldbar
Bemerkung:
Raum:
Eingeplante Veranstaltungs-/Prüfungstermine
Datum / Zeit
Raum
Dozent
Kommentar
Fr 30.05.2025 09:00 - 16:30
KGE-103 Fachraum Musik
Schäfer, Patrick
Sa 31.05.2025 09:00 - 13:00
KGE-103 Fachraum Musik
Schäfer, Patrick