Detailinformationen zu Lehrveranstaltung

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Detailinformationen zur Lehrveranstaltung / Prüfung

Diese Lehrveranstaltung / Prüfung gehört zu dem oder den im Folgenden aufgelisteten Modul(en). Bitte überprüfen Sie anhand der für Sie zutreffenden Prüfungsordnung den Status (Pflicht-, Wahlpflicht- oder Wahlmodul), den das (jeweilige) Modul für Sie hat. Der Modulbeschreibung (abrufbar durch Klicken auf die Modulnummer) können Sie die relevanten Kompetenzbeschreibungen entnehmen.

Modulnummer (Link zur Modulbeschreibung)	Modulbezeichnung	Modulverantwortliche/r	ECTS-Punkte
82-127-PHIL47-H-0925	Einführung Ethische Bildung	Maur, Imke von	5
82-127-PHIL35-H-0916	Einführung Ethische Bildung	Maur, Imke von	5

Lehrveranstaltungsnummer: Prüfungsnummer:	82-127-PHIL47-S-SE-0925.20261.001
Lehrveranstaltungsbezeichnung: Prüfungsbezeichnung:	Einführung Ethische Bildung: Philosophieren mit Kindern
Kategorie:	Seminar (präsent)
Unterrichtssprache:	Deutsch
Datum:	13.04.2026 - 13.05.2026
Federführende Fakultät:	Philosophisch-Pädagogische Fakultät
Dozierende/r: Prüfer/in:	Schmidt, Ina
Art der Prüfung:
Prüfungsform:
Max. Teilnehmerzahl:	25 unbegrenzt
Bereich:
Kompetenzen:
Inhalte/Themen:	Kinder haben Fragen – an das Leben, sich selbst, an Eltern, Geschwister und Lehrende. Die Antworten, die sich darauf geben lassen, fallen sehr unterschiedlich aus und sind nicht immer daran gebunden, Wissen zu vermitteln oder Eindeutigkeiten herzustellen. In dieser Einsicht liegt ein zentraler Kern der Idee philosophischer Bildung. Die philosophische Praxis vermittelt entsprechend einen besonderen Zugang zu Fragen, die mehr als nur eine Antwort möglich machen – seit der griechischen Antike geht es darum, nach dem „guten Leben“ zu fragen und das eigene Leben egal unter welchen Umständen gelingen zu lassen, von Anfang an. Das Seminar vermittelt einen Zugang zu dieser kindlichen „Fragwürdigkeit“ und geht dabei von einem natürlichen Zugang zur Philosophie als eigener Kulturtechnik aus. Dazu bietet es Zugänge und Methoden, sowie Material zur philosophischen Gesprächsführung an. Das Ziel des Seminars liegt darin, philosophisches Rüstzeug zu entwickeln und nutzbar zu machen, um Kinder mit den eigenen Gedankenwelten vertrauter zu machen und in gemeinsamen Forschungseinheit möglichen Antworten auch durch kreative Praktiken künstlerischer oder ästhetischer Ausdrucksformen auf den Grund zu gehen. Ein verpflichtender Vorbereitungstermin findet am 13. April von 17–18 Uhr statt. Im Blockseminar (20. und 21. April sowie Abendvortrag am 21. April) werden grundlegende Methoden und Zugänge des Philosophierens mit Kindern eingeübt und die Projekttage in der Grundschule St. Walburg vorbereitet. Vom 11. bis 13. Mai gestalten die Studierenden dort im Rahmen der Nachhaltigkeitswoche eigene philosophische Einheiten mit Grundschulkindern. Inhaltlich geht es um Fragen zu Geschlecht, Rollenbildern und Vielfalt, die gemeinsam mit den Kindern reflektiert und diskutiert werden. Die Teilnahme am Vorbereitungstermin, am Blockseminar sowie an der Projektwoche ist verpflichtend. Bitte melden Sie sich nur an, wenn Sie an allen Terminen durchgehend teilnehmen können.
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):	https://elearn.ku.de/goto.php/crs/1188907
Literatur:	Johannes Giesinger: Autonomie und Verletzlichkeit. Auf dem Weg zu einer normativen Konzeption von Kindheit, Pädagogische Rundschau 60 (2006) 1, S. 27-40, verfügbar unter: https://www.pedocs.de/volltexte/2010/1506/pdf/Autonomie_und_Verletzlichkeit_D_A.pdf Tobias Gutmann: Philosophieren mit Kindern – ein Angriff auf die Philosophie und das Kind? In: Bettina Bussman: Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. Kontroversen und neue Aufgaben, Berlin 2023 Hastedt, Heiner (Hrsg.): Was ist Bildung? Eine Textanthologie, Stuttgart 2012. Martens, Ekkehard: Philosophieren mit Kindern. Eine Einführung in die Philosophie, Stuttgart 1999. Matthews, Gareth B.: Philosophie und Entwicklungspsychologie: Zur Überwindung der Defizitkonzeption der Kindheit, in: Drerup/Schweiger 2023, S. 66-87 Tamar Schapiro: Was ist ein Kind?, in Johannes Drerup/Gottfried Schweiger: Philosophie der Kindheit, Berlin 2023 (Original 1999: What is a child?, in Ehtics, Vol. 109, Nr. 4, 715-738)
Lehr- und Lernformen/Veranstaltungstypen:
Anmeldung von - bis:	18.03.2026 -
Abmeldung möglich bis:

Status:

Bereits beendet

Bemerkung:

Raum:

Eingeplante Veranstaltungs-/Prüfungstermine

Datum / Zeit	Raum	Kommentar
Mo 13.04.2026 17:00 - 18:00	KGE-006	Start Vorbereitungstermin
Mo 20.04.2026 08:00 - 16:00	KHG Goldener Saal KHG Kapelle	Bestuhlung selber aufstellen
Di 21.04.2026 08:00 - 16:00	KHG Goldener Saal KHG Kapelle	Bestuhlung selber aufstellen
Do 30.04.2026 16:00 - 20:00
Mo 11.05.2026 08:00 - 11:15	KHG Goldener Saal
Mo 11.05.2026 08:00 - 13:00
Di 12.05.2026 08:00 - 11:15	KHG Goldener Saal
Di 12.05.2026 08:00 - 13:00
Mi 13.05.2026 08:00 - 11:15	KHG Goldener Saal
Mi 13.05.2026 08:00 - 13:00