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Detailed information about the module

Module title:

aesthetic projects

Module number:

82-052-KU03-H-0711

Level:

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Type:

Modul

Organised by:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Instructors responsible:

Wenrich, Rainer

Examiners:

Credit points (ECTS):

competencies/skills:

Organisation von ästhetischen Projekten im Bildungskontext oder
Organisation von ästhetischen Projekten im therapeutischen Kontext oder
Organisation von ästhetischen Projekten im gesundheitspädagogischen Kontext
Erwerb fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Kenntnisse sowie Entwicklung von Organisations- und Strategiekompetenzen im vernetzten Unterricht sowie von Evaluationskompetenzen

oder:

Darstellendes Spiel:
Erwerb von Methoden-, Planungs- und Durchführungskompetenz für das darstellende Spiel

course content/topics:

Museumspädagogik, Ausstellungswesen, Kuratorik und Jury
Kunsttherapie
Ästhetische Projekte im Rahmen der Salutogenese
Ästhetische Projekte im Rahmen von Freizeit und Erholung
Ästhetische Erziehung im vernetzten Unterricht
Grundlagen und Konzepte, Erprobung und Hospitation
Erstellung von Unterrichtsmaterial

Darstellendes Spiel:
Einblicke in den persönlichkeitsbildenden Wert von dramatischem Spiel;
Einblicke in die Grundlagen des Schultheaters;
Einblicke in grundlegende Ansätze von Unterrichtsspiel (Drama in Education)

formal requirements of admission:

recommended qualifications:

Lesson / exam language:

Deutsch

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

ästhetische Projektarbeit 1 aus den folgenden 6 Themen:
- 1 Seminar/Übung Museumspädagogik/Ausstellungswesen (3 SWS)
- 1 Seminar/Übung Salutogenese: Kunst im Kontext von Pflege (3 SWS)
- 1 Seminar/Übung Jugendkunstschule/Jugendarbeit (3 SWS)
- 1 Seminar/Übung Kunsttherapie (3 SWS)
- 1 Seminar/Übung Freizeitprojekt (3 SWS)
- 1 Seminar/Übung Kunst im vernetzten Unterricht (3 SWS)
oder:
1 Seminar/Übung Darstellendes Spiel

requirements for the attainment of ECTS points:

aktive Teilnahme, regelmäßige Anwesenheit empfohlen
Projektarbeit
schriftliche Dokumentation
oder:
aktive Teilnahme, regelmäßige Anwesenheit empfohlen
Präsentation und Dokumentation

workload/distribution of ECTS points within the module:

aktive Teilnahme Seminar/Übung 1,5 ECTS-Punkte
Vorbereitung, Durchführung, Reflexion des Projekts 1,5 ECTS-Punkte
schriftliche Dokumentation 2 ECTS-Punkte
oder:
aktive Teilnahme Seminar/Übung Darstellendes Spiel 1,5 ECTS-Punkte
Präsentation 1,5 ECTS-Punkte
schriftliche Dokumentation 2 ECTS-Punkte

calculation of module marks:

schriftliche Dokumentation

teaching/learning method:

compatibility with other courses of study:

Zweifächer-Bachelor Hauptfach Kunstpädagogik 60 CP
- ästhetische Projektarbeit ist polyvalent mit ästhetischer Projektarbeit aus dem Modul Bildnerisches Gestalten VI
- Seminar/Übung Darstellendes Spiel ist polyvalent mit Seminar/Übung Darstellendes Spiel aus dem Modul Projektmodul

Zweifächer-Bachelor Vertiefungsfach Kunstpädagogik 30 CP
- ästhetische Projektarbeit ist polyvalent mit ästhetischer Projektarbeit aus den Modulen Praktika/Projekte mit Adressaten sowie Basismodul Kunstdidaktik (GS/HS/RS)
- Seminar/Übung Darstellendes Spiel ist polyvalent mit Seminar/Übung Darstellendes Spiel aus dem Modul Projektmodul

Lehramt GS/HS/RS Unterrichtsfach Kunst
- ästhetische Projektarbeit ist polyvalent mit ästhetischer Projektarbeit aus dem Modul Basismodul Kunstdidaktik (GS/HS/RS)
- Seminar/Übung Darstellendes Spiel ist polyvalent mit Seminar/Übung Darstellendes Spiel aus dem Modul Projektmodul

Lehramt GS Didaktikfach
- ästhetische Projektarbeit ist polyvalent mit ästhetischer Projektarbeit aus dem Modul GI
- Seminar/Übung Darstellendes Spiel ist polyvalent mit Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Darstellendes Spiel aus dem Modul GII

Lehramt HS Didaktikfach
- ästhetische Projektarbeit ist polyvalent mit ästhetischer Projektarbeit aus dem Modul HII
- Seminar/Übung Darstellendes Spiel ist polyvalent mit Seminar/Übung Gestalten im Schulalltag: Darstellendes Spiel aus dem Modul HIV

BA Pädagogik

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung: