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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Pädagogische Grundlagen der Beratung in der Schule

Modulbezeichnung (englisch):

Educational Basics of School counseling

Modulnummer:

82-980-L-PÄD16-H-0214

Niveau:

<--->

Geberstudiengang:

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Richter, Eric

Prüfende:

König-Bothe, Ute

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

- Problemfelder und Beratungsanlässe in der Schule unter besonderer Berücksichtigung der katholischen Schule kennen und erkennen können
- Grundbedingungen der Beratung im Handlungskontext der staatlichen und der katholischen Schule verstehen
- Die christlich-anthropologischen Grundlagen der Beratung von anderen theoretischen Grundlagen der Beratung unterscheiden können
- Das Spezifische der Beratung als einer pädagogischen Interaktionsform
von anderen Interaktionsformen unterscheiden
- Besonderheiten der Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen
in der Schule verstehen
- Wesentliche Techniken der Beratung in schulischen Alltagssituationen
kennen und anwenden können

Inhalte/Themen:

Beratung als pädagogische Kategorie; Aufgabenfelder und Problembereiche
der Beratung im Kontext der Rahmenbedingungen von staatlicher und katholischer Schule; Beratungsvorstellungen
und -konzeptionen angesichts spezifischer Handlungskontexte
und Interaktionsbedingungen der schulischen Arbeit; Aufgabenfelder der
Beratungslehrkraft und Beratung im Sinnhorizont der katholischen Schule; Gesprächsführung mit Kindern, Jugendlichen und Lehrkräften; christliches Menschenbild und ethische Grundsätze der Beratung in der Schule; Beratung und Förderung von Lernprozessen angesichts von Diversität, Integration und Inklusion

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

keine

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Seminar in Blockform/als Kursus (2 SWS)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Teilnahme am Seminar oder Selbststudium
mindestens mit "ausreichend" bestandener Leistungsnachweis: Portfolio

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

Teilnahme an der Lehrveranstaltung oder Selbststudium: 1,0 ECTS-Punkte;
Vor- und Nachbereitung: 2,0 ECTS-Punkte
Modulprüfung Portfolio: 2,0 ECTS-Punkte

Modulnote:

Leistungsnachweis – bestanden/nicht bestanden

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

keine

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung:

Zweijährlich im Wintersemester