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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Wissenschaftliche Vertiefung

Modulbezeichnung (englisch):

Theoretical perspectives (advanced)

Modulnummer:

88-113-MUS104-H-0417

Niveau:

Master (UNI)

Geberstudiengang:

MA Inklusive Musikpädagogik/Community Music

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Eberhard, Daniel Mark

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Vertiefte Anwendung wissenschaftlicher Recherchemethoden (insbesondere einschlägiger Datenbanken)
Vertiefte Kenntnisse über Projektevaluation
Fähigkeit zur Entwicklung eines Projektplanes
Fähigkeit, wissenschaftlich fundierte Entscheidungen zu treffen sowie deren Folgen kritisch zu reflektieren
Fähigkeit zur Integration vorhandenen und neuen Wissens in komplexe Forschungszusammenhänge

Inhalte/Themen:

Datenbanken und weitere Rechercheplattformen
Einführung in Evaluationsmethoden
Anwendung von Evaluation in Community Music Projekten
Projektbezogene Konkretisierung eines Projektplanes (z.B. Finanzen, Rahmenbedingungen, Kooperationen, Marktanalyse, Marketing, Projektevaluation)

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

- Seminar: Projektplanung und -evaluation (2 SWS)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Portfolio (Umfang: ca. 10-15 Seiten); Bewertung mindestens mit „ausreichend“

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

- Kontakt- oder Selbststudium: 1 ECTS-Punkt
- Portfolio: 4 ECTS-Punkte

Modulnote:

Leistungsnachweis

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Turnus des Angebots:

WS , SS

Beteiligte Fachgebiete:

Musikpädagogik

Bemerkung:

Der Studiengang ist durchgängig auf Deutsch studierbar, es sind jedoch vereinzelt englischsprachige Anteile, z. B. in Form von Gastvorträgen oder originalen Quellentexten enthalten.