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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Basismodul Musikpädagogik und -didaktik

Modulbezeichnung (englisch):

Basic module music education and music didactis

Modulnummer:

82-113-L-MUS23-H-0919

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

Lehramtsstudium

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Eberhard, Daniel Mark

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Die Studierenden
- verfügen über Kenntnisse hinsichtlich der Voraussetzungen und Bedingungen
musikalischen Lehrens und Lernens,
- können musikalisches Lehren und Lernen in der Schule theoriegeleitet reflektieren,
- kennen Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens und können diese
zielgerichtet anwenden,
- haben einen Überblick über empirische Forschungsmethoden und deren
Einsatzmöglichkeiten,
- reflektieren unterschiedliche Methoden des Musikunterrichts und wenden diese
schulartspezifisch an.

Inhalte/Themen:

Einführung in musikpädagogisches Handeln und Denken
Inhalte:
- Voraussetzungen und Bedingungen musikalischen Lehrens und Lernens in der Schule
- ausgewählte historische, systematische, empirische, didaktische und (kultur-)vergleichende Grundlagen der Musikpädagogik

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und empirische Forschungsmethoden
Inhalte:
- Techniken wissenschaftlichen Recherchierens und Schreibens
- Empirische Forschungsmethoden
- Informationsverwaltung
- Formatierung wissenschaftlicher Arbeiten

Methoden des Musikunterrichts
Inhalte:
- Methodische Umsetzungsvarianten der verschiedenen Lernbereiche im Musikunterricht
- Erprobung und kritische Reflexion ausgewählter methodischer Zugänge
- Medien im Musikunterricht

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Immatrikulation in einen Lehramtsstudiengang mit Unterrichtsfach Musik

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

- Seminar: „Einführung in musikpädagogisches Handeln und Denken“ (2 SWS)
- Seminar: „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und empirische
Forschungsmethoden“ (2 SWS)
- Seminar: „Methoden des Musikunterrichts“ (2 SWS)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis: Klausur

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

- „Einführung in musikpädagogisches Handeln und Denken“
Präsenz-/Selbststudium: 1 ECTS-Punkt
- „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und empirische
Forschungsmethoden“ Präsenz-/Selbststudium: 1 ECTS-Punkt
- „Methoden des Musikunterrichts“ Präsenz-/Selbststudium: 1 ECTS-Punkt
- Vorbereitung Leistungsnachweis: 2 ECTS-Punkte

Modulnote:

Leistungsnachweis

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Polyvalenz auf Veranstaltungsebene:

Nehmermodul des Seminars "Methoden des Musikunterrichts" von dem Modul "Musikunterricht in der Mittelschule (Vertiefungsmodul)" 82-113-L-TRDMSMUS04-H-0919

Gebermodul des Seminars "Einführung in musikpädagogisches Handeln und Denken" für die Module
"MP 1 - Einführung in musikpädagogisches Handeln und Denken" 82-113-L-MUS23
und
"Fachdidaktik FD 1 (Einführung in die Musikpädagogik; Einführung in die Arbeit im MIDI-Labor; Musik und Computer)" 82-113-L-MUS08-H-0610

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Musikpädagogik/-didaktik

Bemerkung: