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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Vertiefungsmodul Grundschulpädagogik

Modulbezeichnung (englisch):

Advanced Module Elementary Education

Modulnummer:

82-115-L-GS16-H-0426

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

Lehramtsstudium

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Lenzgeiger, Barbara

Prüfende:

Klaudia Schultheis, Barbara Lenzgeiger, Eva Odersky, Elisabeth Fuchs, Maximilian Stark

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Die Studierenden setzen sich mit ausgewählten inhaltlichen Schwerpunkten sowie aktuellen Fragestellungen der grundschulpädagogischen Fachdiskussion auseinander. Es werden vertieftes Fachwissen sowie relevante Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Bearbeitung des schriftlichen Staatsexamens themenspezifisch erarbeitet.

Inhalte/Themen:

LPO I, §36 (2) 1.

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Empfohlene Voraussetzungen:

Basismodul Grundschulpädagogik, Aufbaumodul Grundschulpädagogik

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Seminar (SE) (2 SWS): Vertiefungsmodul Grundschulpädagogik

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis:

Klausur (Dauer: 45 bis 90 Minuten)
oder mündliche Prüfung (Dauer: 10 bis 20 Minuten)
oder Portfolio (Umfang: 10 bis 20 Seiten)

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

30 Stunden Teilnahme an Lehrveranstaltungen (Präsenzstudium) oder Selbststudium,
entspricht 1 ECTS-Punkt

60 Stunden Vor- und Nachbereitung der Inhalte inkl. Prüfungsvorbereitung (Selbststudium),
entspricht 2 ECTS-Punkten

Modulnote:

bestanden/nicht bestanden

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik

Bemerkung:

Das Modul sollte im 7. Semester belegt werden.