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Detailed information about the module 
Module title:
On the pulse of time in Music Education
Module number:
82-113-L-MUS17-H-0513
Level:
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Type:
Modul
Organised by:
Philosophisch-Pädagogische Fakultät
Instructors responsible:
Eberhard, Daniel Mark
Examiners:
Credit points (ECTS):
5
competencies/skills:
Erwerb grundlegender musikpädagogischer Theoriekenntnisse
kritische Reflexionsfähigkeit bezüglich der Bedeutung musikpädagogischer Bildungsprozesse
Entwickeln von Vernetzungsmöglichkeiten musikwissenschaftlicher, musikpraktischer und unterrichtspraktischer Kenntnisse und Fähigkeiten
Kenntnis grundlegender musikdidaktischer Konzeptionen und deren aktueller schulischer Relevanz
Kommunikation mit Lehrpersonen aus dem Schuldienst zu Fragen von Unterrichtskonzeptionen
Analyse und Beurteilung von Schulmusikbüchern, Medienpaketen, computergestützten Vermittlungstechniken
Erkennen von Möglichkeiten und Grenzen der Entwicklung und Gestaltung von Musikunterricht in der Grundschule
Erwerb von Fähigkeiten zur Selbstreflexion hinsichtlich der zukünftigen Lehrerrolle
course content/topics:
- Ausgewählte musikpädagogische Grundlagentexte
- Musikdidaktische Konzeptionen
- Ziele, Inhalte und Methoden des Musikunterrichts in Abhängigkeit gesellschaftlicher Entwicklungen
- Selbstständiges Arbeiten in einem selbst gewählten musikpädagogischen/musikdidaktischen Themenbereich, z.B.: aktueller musikpädagogischer Diskussionsstand in zentralen musikpädagogischen Zeitschriften (Diskussion Musikpädagogik u.a.); Schriften zur aktuellen musikpädagogischen Unterrichtsforschung; Bläser-, Chor- und Streicherklassen; Musikportale im Internet und ihre Relevanz für den schulischen Musikunterricht; Analyse aktueller Schulmusikbücher; musikpädagogische Fortbildungsthemen der Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen; Fortbildungsschwerpunkte zentraler Musiklehrerverbände (VBS, AFS); Neue Unterrichtsmedien (z.B. Whiteboard) und ihre Einsatzmöglichkeiten im Musikunterricht; Interviews mit Lehrern zu Fragen der Entwicklung eigener musikdidaktischer Konzeptionen
formal requirements of admission:
recommended qualifications:
Lesson / exam language:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar "Fachreflexion" (2 SWS)
Selbstständiges Arbeiten zu einem selbst gewählten musikdidaktischen Thema; Supervision durch einen hauptamtlich Lehrenden
requirements for the attainment of ECTS points:
- Selbststudium/Präsenz "Fachreflexion"
- Referat zu einem Seminarthema
- selbstständige Recherchen/Erkundungen/Befragungen zu einem der zur Auswahl stehenden Themen
- schriftliche Hausarbeit
workload/distribution of ECTS points within the module:
Selbststudium/Präsenz bezüglich des Seminars 1,0 ECTS-Punkt (30 Stunden)
Referat zu einem der Seminarthemen mit schriftlicher Ausarbeitung 1,0 ECTS-Punkt (30 Stunden)
selbstständige Recherchen/Erkundungen zu einem der zur Auswahl stehenden Themen 1,5 ECTS-Punkte (45 Stunden)
schriftliche Hausarbeit zu einem der zur Auswahl stehenden Themen von 10 - 15 Seiten Umfang 1,5 ECTS-Punkte (45 Stunden)
calculation of module marks:
bestanden/nicht bestanden
teaching/learning method:
compatibility with other courses of study:
LAG GS/HS
Polyvalenzen auf Lehrveranstaltungsebene:
Nehmermodul des Seminars von dem Modul "Basismodul Musik (RS)" 82-113-BasMusRS
Turnus des Angebots:
SS
Beteiligte Fachgebiete:
Musikpädagogik und Musikdidaktik
Bemerkung:
Seminar Fachreflexion: SS