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Detailinformationen zum Modul

Modulbezeichnung:

Projektmodul 3: Classroom Management und Unterrichtsgestaltung in der Grundschule

Modulbezeichnung (englisch):

Project Module 3: Classroom Management and Instruction in Elementary Schools

Modulnummer:

82-115-L-GS07-H-0917

Niveau:

Bachelor (UNI)

Geberstudiengang:

Lehramtsstudium

Typ:

Modul

Federführende Fakultät/Sprachenzentrum:

Philosophisch-Pädagogische Fakultät

Modulverantwortliche/r:

Schultheis, Klaudia

Prüfende:

Leistungspunkte (ECTS-Punkte):

Kompetenzen:

Unterricht in der Grundschule auf der Basis wissenschaftlicher Grundlagen konzipieren,
planen, durchführen und beurteilen können.

Inhalte/Themen:

Classroom-Management und Unterrichtsgestaltung in der Grundschule
(z.B. Unterrichtsgestaltung, Medien, Leistungsbeurteilung, soziale Erziehung, pädagogische Handlungsformen, Inklusion)

Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:

Empfohlene Voraussetzungen:

Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:

Seminar (2 oder 3 SWS, je nach Themenstellung)

Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:

Mit mindestens „ausreichend“ bewerteter Leistungsnachweis [Klausur (45-120 Minuten) oder mündliche Prüfung (15-30 Minuten) oder schriftliche Hausarbeit]

Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:

- Anwesenheit in den Veranstaltungen bzw. entsprechendes Selbststudium:
2 ECTS-Punkte (60 Stunden)
- Vor- und Nachbereitung der Seminarleistungen 2 ECTS-Punkte (60 Stunden)
(z.B. Referat, Protokoll, Diskussionsleitung, Präsentation oder schriftliche
Stellungnahme etc.)
- Vorbereitung auf den Leistungsnachweis: 2 ECTS-Punkte (60 Stunden)

Modulnote:

Benotung der Klausur, der mündlichen Prüfung oder der schriftlichen Hausarbeit

Lehr- und Lernmethode:

Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:

Keine Polyvalenz

Turnus des Angebots:

Beteiligte Fachgebiete:

Bemerkung:

Die LV des Moduls findet in der Regel im 7. Fachsemester statt.